（1）以专业类人才培养模式的改革和建设为核心，完成了环境科学和环境工程专业的人才培养方案（2013）修订；新培养方案已于2014年开始实施，同时2014年按照环境科学与工程类大类招收了第一届学生，2015年11月完成了第一届学生的专业分流。围绕人才培养方案的修订，修订了相关课程的教学大纲。在进行了充分的市场调研、明确了市场对学生的能力需求、并借鉴兄弟院校课程大纲的基础上，编制完成了能满足新的人才培养方案和人才培养模式要求的50多门专业课程的教学大纲。

（2）建设期内完善了“水污染控制工程”、“环境监测”、“环境评价与规划”专业方向课程群和“环境分析化学”、“土壤污染与修复”专业类平台交叉课程群体系，并组建了相关教学团队；黄勇教授负责的团队获得苏州市环境保护优秀科研团队。

（3）建设期内引进各级各类人才19名，2名教师入选省“六大人才高峰”、3名教师入选省“青蓝工程”中青年学术带头人、3名教师入选省优秀青年骨干教师培养对象。我院沈耀良教授为江苏省教学名师。

（4）建设期完成了水污染控制工程课程群、环境监测课程群、环境评价与规划课程群的建设，以及环境工程专业微生物与环境科学专业生态学相协同的专业基础课程建设，建设了环境科学与工程重点专业类网站，完善各课程（群）网络资源平台系统及精品课程教学网站，实现了资源共享。

（5）建设期内新增污染控制技术、环境规划与环境影响评价综合性教学实践和创新实践基地9个。

（6）建设期内共获批江苏省大学生实践创新训练计划项目19项，其中省级项目9项（省级重点项目4项），校级科研立项10项，已结题项目10项，在研项目9项；环境科学与工程专业的本科生在建设期以第一作者公开发表研究论文16篇，其中SCI、EI检索5篇，核心期刊论文10篇；2015年获得了第十四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛全国三等奖、江苏省一等奖和三等奖各1项；获得江苏省优秀毕业设计（论文）三等奖1项（2015年度）；江苏省首届“大学生环保知识竞赛”一等奖1项。同时获得“中国青年丰田环境保护资助行动”先进个人1人；获得中华环保基金会资助项目1项。

（7）2部教材申报了省级精品教材，1部教材成为国家“十二五”规划教材，发表22篇教学研究论文，建设期间完成省级教研项目1项，新增省级教研教改项目1项，新增校级教学研究改革项目14项。

（8）建设了3套水污染控制综合性实验实践教学装置系统，并在新的培养方案中加以实施。

（9）建设期内我院研究生考取率由2012年的12.3%上升至2016年的23.5%。

（10）完成了环境工程国家特色专业建设点建设任务。